Аннотация к рабочей программе
по русскому языку 10-12 класс
МБОУ В(С)ОШ ст. Павловской ФГОС СОО.
Список нормативных документов
Рабочая учебная программа по русскому языку для 10-12 классов составлена в соответствии с:
1) требованиями ФГОС СОО;
2)Основной общеобразовательной программы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения вечерней (сменной) общеобразовательной школы ст. Павловской (утверждена педагогическим советом от 01.09.21год. Протокол №1)
3) Программы курса «Русский язык» 10-11 классы. Базовый уровень. Автор-составитель Н.Г. Гольцова Москва «Русское слово» 2020
4) Учебным планом МБОУ В(С)ОШ ст. Павловской
Описание целей и задач учебного предмета
В соответствии с ФГОС среднего (полного) общего образования целями изучения предмета «Русский язык» являются:
• формирование российской гражданской идентичности обучающегося средствами русского языка и литературы;
• воспитание уважения к родному языку, сознательного отношения к нему как явлению культуры;
• сформированность представлений о роли языка в жизни общества, государства; приобщение через изучение русского языка и литературы к ценностям национальной и мировой культуры; формирование нравственного сознания и поведения на основе усвоения общечеловеческих ценностей;
• способность свободно общаться в различных формах и форматах и на разные темы; свободно использовать словарный запас;
• готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению;
• владение навыками самоанализа и самооценки на основе наблюдений за собственной речью;
• сформированность устойчивого интереса к чтению как средству познания, в том числе средству познания основ своей и других культур и уважительного отношения к ним;
• сформированность понятий о нормах русского литературного языка и умелое использование богатейших возможностей русского языка при соблюдении языковых норм;
• сформированность представлений об изобразительно-выразительных возможностях русского языка, умение правильно и уместно их использовать в разных условиях общения;
• владение умением анализировать текст с точки зрения наличия в нём явной и скрытой, основной и второстепенной информации;
• владение умением представлять тексты в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов, сочинений различных жанров;
• сформированность умений написания текстов различных жанров на различные темы, в том числе демонстрирующих творческие способности обучающегося;
• сформированность навыков различных видов анализа литературных произведений (в том числе языкового анализа художественного текста);
• владение навыками анализа художественных произведений с учётом их жанрово-родовой специфики; осознания художественной картины жизни, созданной в литературном произведении, в единстве эмоционально-личностного восприятия и интеллектуального понимания;
• сформированность представлений о системе стилей языка художественной литературы;
• способность выявлять в художественных текстах образы, темы и проблемы и выражать своё отношение к ним в развёрнутых аргументированных устных и письменных высказываниях.
Одна из важнейших задач обучения русскому языку и литературе в старших классах заключается в том, чтобы учащиеся могли более полноценно и многоаспектно использовать языковой анализ образцовых художественных текстов, изучаемых в школе. Такая работа будет служить основой для обогащения речи учащихся, развития их творческих способностей, эффективным способом приобщения учащихся к нравственным, эстетическим, мировоззренческим ценностям литературы, что окажет положительное влияние на формирование личности учащихся.
Указание количества часов на изучение дисциплины
Срок реализации программы 3 года. В соответствии с учебным планом МБОУ В(С)ОШ для 10-12 классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарта, на изучение предмета «Русский язык» отводится 216 часов: 10 класс - 36 часов (1 час в неделю) , 11 класс - 36 часов (1 час в неделю), 12 класс- 36 часов ( 1 час в неделю).
Ключевые разделы, содержащиеся в материале учебного процесса
10 класс
1.Введение-(4ч+1ч)
2.Лексика.Фразеология.Лексикография(7ч+1ч)
3.Фонетика.Графика.Орфоэпия.(3ч+1ч)
4.Морфемика и словообразование (4ч+1ч)
5.Морфология и орфография (13ч+1ч)
11 класс
Самостоятельные части речи.(24+3)
1.Имя существительное (4ч)
2.Имя прилагательное (7ч+1ч)
3.Имя числительное (3ч)
4.Местоимение (2ч +1ч)
5.Глагол (2ч)
6.Причастие (2ч)
7.Деепричастие (2ч)
8.Наречие.Слова категории состояния.(2ч+1ч)
Служебные части речи (8ч+1ч)
9.Предлог (2ч)
10.Союз (1ч)
11.Частица (3ч+1ч)
12.Междометие (2ч)
12 класс
1.Введение – (1 час)
2. Словосочетание (1ч)
3.Предложение (1ч)
4. Простое предложение (1ч+1ч)
5. Простое осложненное предложение (12ч+1ч)
6.Сложное предложение (7ч+2ч)
8.Предложение с чужой речью (3ч+1ч)
9. Культура речи и стилистика (4ч+1ч)
Периодичность и формы промежуточной аттестации обучающихся.
Промежуточная аттестация у обучающихся 10-12 классов проводится по итогам полугодий на основе результатов текущего контроля и представляет собой оценку «2» при средне арифметическом результате текущего контроля успеваемости обучающихся ниже 2,5; оценку «3»при средне арифметическом результате 2,5 и выше, оценку «4» при среднеарифметическом результате 3,5 и выше, оценку «5» при среднеарифметическом результате 4,5 и выше. Полугодовые отметки выставляются при наличии 5-ти и более текущих отметок за соответствующий период. Оценка по предмету за учебный год выставляется как среднее арифметическое между полугодовыми оценками согласно правилу математического округления.
Формами промежуточной аттестации являются:
- письменная проверка –письменный ответ обучающегося на один или систему вопросов (заданий). К письменным ответам относятся: домашние, проверочные, контрольные, письменные ответы на вопросы теста, сочинения, изложения.
- устная проверка – устный ответ обучающегося на один или систему вопросов, беседы.
- комбинированная проверка – сочетание письменных и устных форм | 
