Аннотация к рабочей программе
по курсу литературы
Основа для составления программы
Рабочая программа среднего (полного) общего образования создана на основе:
- Программы по литературе для 5—11 классов (базовый уровень) под редакцией В. Я. Коровиной.
- федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования;
- учебного плана МКОУ В(С)ОШ ст. Павловской на 2020-2021 учебный год.
Место предмета в учебном плане
Срок реализации программы 3 года, программа рассчитана на 216 часов обязательного изучения литературы в 10-12 классах:
- 10 класс - 72 часа, 2 часа в неделю;
- 11 класс - 72 часа, 2 часа в неделю;
- 12 класс - 72 часа, 2 часа в неделю.
Цель и задачи изучения предмета
Цель изучения предмета: способствовать духовному становлению личности, формированию ее нравственных позиций, эстетического вкуса, совершенному владению речью.
Задачи изучения предмета:
- Сформировать представление о художественной литературе как искусстве слова и ее месте в культуре страны и народа.
- Осознать своеобразие и богатство литературы как искусства.
- Освоить теоретические понятия, которые способствуют более глубокому постижению конкретных художественных произведений.
- Овладеть знаниями и умениями, которые помогут глубокой и доказательной оценке художественных произведений и их выбору для самостоятельного чтения.
- Воспитать культуру чтения, сформировать потребность в чтении.
- Использовать изучение литературы для повышения речевой культуры, совершенствования собственной устной и письменной речи.
Результаты освоения курса
В результате изучения литературы на базовом уровне ученик должен: знать/понимать
- образную природу словесного искусства;
- содержание изученных литературных произведений;
- основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX-XX вв.;
- основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений;
- основные теоретико-литературные понятия;
уметь
- воспроизводить содержание литературного произведения;
- анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;
- соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы: соотносить произведение с литературным направлением эпохи;
- определять род и жанр произведения;
- сопоставлять литературные произведения;
- выявлять авторскую позицию;
- выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты) соблюдая нормы литературного произношения;
- аргументировано формулировать свое отношение к прочитанном) произведению;
- писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разны> жанров на литературные темы.
использовать приобретенные знания и умения в практическим деятельности и повседневной жизни для:
- создания связного текста (устного и письменного) на необходимую тем) с учетом норм русского литературного языка;
- участия в диалоге или дискуссии;
- самостоятельного знакомства с явлениями художественной культуры i оценки их эстетической значимости;
- определения своего круга чтения и оценки литературных произведений определения своего круга чтения по русской литературе, понимания i оценки иноязычной русской литературы, формирования культурь межнациональных отношений.
Учебники
1. Литература в двух частях 10 класс Лебедев Ю.В. Москва «Просвещение» 2020 год;
2. Литература в двух частях 11 класс Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А., и др.. Москва «Просвещение» 2020 год.
| 
